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国际抗癫痫联盟心理工作组循证建议:成人和儿童癫痫患者的心理治

作者:中华医学网发布时间:2025-12-18 08:43浏览:

核心定位与证据分级体系

  • 目标:将心理干预整合入癫痫综合管理,改善生活质量(HRQOL)、减少焦虑 / 抑郁共病、提升服药依从性与认知功能;不替代抗癫痫药物(ASMs)与发作控制。
  • 证据与推荐分级:采用 AAN 证据等级与 GRADE 分级,确保建议可重复、可评估;证据主要来自癫痫心理治疗的 Cochrane 系统综述与 RCTs。

关键诊断评估路径(筛查→评估→分型干预)

  1. 常规筛查(所有癫痫患者)
    • 核心维度:焦虑 / 抑郁、认知功能、服药依从性、病耻感、睡眠与生活质量;使用标准化量表(如 PHQ-9、GAD-7、QOLIE 系列、服药依从性问卷)。
    • 时机:初诊、发作控制不佳、ASMs 调整、手术前后、重大生活事件后;儿童需家长 / 教师协同评估。
  2. 针对性评估(筛查阳性或临床高度怀疑)
    • 临床访谈:发作史、共病史、用药史、心理社会应激源、家庭支持与学业 / 职业功能;儿童需亲子联合访谈。
    • 神经心理测评:注意力、记忆、执行功能、语言、视空间;用于鉴别认知损害类型与程度,指导康复与手术评估。
    • 辅助检查:脑电图(排除发作叠加)、头颅 MRI(排除结构性病因)、睡眠监测(排除 OSA 等);必要时进行药物浓度与甲状腺功能等,排除继发性因素。
  3. 分型与干预匹配
    • 按共病与功能损害分层:轻度焦虑 / 抑郁、中重度焦虑 / 抑郁、认知障碍、依从性差、病耻感 / 社交回避;儿童另需评估发育水平与学业适应。

循证心理治疗推荐(按目标人群与干预类型)

目标人群 / 问题 推荐干预 证据等级 关键要点
成人 / 青少年 焦虑 / 抑郁 认知行为治疗(CBT)、正念疗法 中高质量 一线用于轻中度;中重度联合抗抑郁药(如 SSRIs);避免三环类等致痫风险高的药物
成人 / 青少年 认知障碍 认知训练、元认知策略训练 中等质量 针对注意力、记忆、执行功能;术后或病灶相关认知损害需早期介入
成人 / 青少年 服药依从性 psychoeducation、行为契约、提醒工具 中等质量 结合动机访谈;电子药盒 / APP 可提升依从性
成人 / 青少年 病耻感 / 社交回避 认知重构、暴露疗法、支持性团体 中等质量 减少回避行为,提升社会参与度
儿童 焦虑 / 抑郁 亲子 CBT、行为激活、游戏疗法 中等质量 家长参与至关重要;根据发育水平调整干预形式
儿童 认知 / 学业困难 学业调整、认知训练、家长 / 教师协同干预 中等质量 早期干预改善远期预后;结合 IEP(个别化教育计划)
儿童 服药依从性 家庭 psychoeducation、行为强化、趣味提醒 中等质量 家长监督与儿童自主管理相结合

特殊场景的评估与干预建议

  1. 难治性癫痫
    • 评估:排除手术指征、ASMs 优化空间、共病精神障碍与睡眠障碍;多学科团队(神经科、心理科、外科)协作。
    • 干预:CBT / 正念缓解焦虑 / 抑郁;认知训练改善功能;必要时进行姑息治疗与临终关怀规划。
  2. 癫痫手术前后
    • 术前评估:神经心理测评、情绪与社会功能评估,预测术后认知与心理变化;制定术后康复计划。
    • 术后干预:早期心理支持与认知康复;处理术后抑郁 / 焦虑与社会角色转变。
  3. 儿童癫痫
    • 评估:发育量表、学业成绩、家长 / 教师问卷;区分癫痫相关损害与发育性障碍。
    • 干预:亲子 CBT、行为疗法、游戏疗法;家庭 psychoeducation 与支持;学校协作调整学业负担。

诊断评估的质量控制与随访

  1. 质量控制
    • 量表使用培训与一致性检验;神经心理测评由合格人员实施;多学科会诊解决疑难病例。
    • 记录干预目标、措施、频率与效果指标(如 PHQ-9、GAD-7、QOLIE 评分变化)。
  2. 随访与调整
    • 轻度:每 3 个月随访,评估症状与功能;中重度:每 1-2 个月随访,调整干预方案与药物剂量。
    • 无效转诊:难治性焦虑 / 抑郁、严重认知障碍、自杀风险、需手术评估,转诊至癫痫中心或心理专科。

总结与临床建议

核心是将心理评估与干预整合入癫痫全程管理,通过标准化筛查→针对性评估→分层干预,改善患者生活质量与功能预后。临床中应优先使用 CBT、正念疗法等循证干预,中重度共病需联合药物治疗,并严格监测不良反应。