游戏治疗：游戏是最适应儿童心理特点的一种形式，也是丰富知识、发展智力、培养良好个性品质和行为习惯的最好活动形式。游戏已成为孤独症儿童的一种治疗方法。孤独症儿童有与周围人建立不起情感联系的特点，在游戏中，大人将布娃娃抱在怀里，拍拍、亲亲和给布娃娃讲话。孩子模仿大人的姿态，也作同样的动作。他们在交往中常回避眼对眼凝视，故大人要孩子“望着布娃娃的脸，娃娃好看”。通过布娃娃游戏，其目的是使孩子对布娃娃发生兴趣，后将感情转移至父母身上。有年龄相仿的孩子与患儿一起做游戏发挥“同伴”作用，对增进社会交往和重建合适行为将起重要作用。经验证明：患儿在游戏中某一行为的改善将引起连锁反应，而使其他行为也得到进步。
儿童婴儿痴呆症崩溃性精神病的防治
婴儿痴呆虽然名称上叫“婴儿”，但不常发生在婴儿期（出生后第一年为婴儿期）。这类儿童一般在3岁以前的发育是正常或接近正常，大多在3～5岁时期发病。起病较急，常有器质性的基础，先有一段时间精神异常，表现倔强、易激惹、多动、不合群等。几个月后出现智能下降、语言功能退化、缄默、呆滞、退缩，最后表现为痴呆状态。
例：一个4岁半的男孩，幼年发育佳，1周岁会独立行走并会叫人，对父母亲热，平时聪明，好模仿。于4足岁起，无明显原因而渐渐很少与其他小孩玩，常独坐一处，不声不响或独自玩手帕等。不大理人，也不叫人，变得不如以往活泼，求知好学现象也比以前差。与此同时出现痴笑，有时喃喃自语，内容听不清楚。常在房内徘徊，并不断用手去碰墙，爱东跑西闯。虽简单生活尚能自理，但表现心不在焉。口齿清楚，但话少常问之不答。
表情生动，行动灵活，也能理解别人的语言，就是一言不发。这小孩在初诊2年后复查，情况更差，甚至不会讲话，大小便也不知道叫了。
婴儿痴呆是很严重的病，因为病因不明，所以没有特效治疗。大部分患儿病情都是进行性恶化的，少数可以不进行而停留在某一水平上。预后较差。