在中国，父母对孩子的关爱特别的深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，放不开手脚，这样就导致了孩子有很大的依赖性。
也有些父母会帮助孩子设计人生规划，但是这通常会使很多人忽视自己真正的兴趣和选择的能力。
进入了社会后，孩子必须自己决定自己的行业，自己的老师，自己的老板，自己的公司，创业还是加入公司。
每一天面临的都是选择。孩子需要独立性、责任性、选择能力、判断力。
一个孩子如果长大了还是只会背诵知识，听话被动，等着别人帮他作决定或做事情，那他进入社会就算不被欺负，也不会被重视。
你的孩子要在这样的社会里生存、竞争、成功。所以他必须学会自主选择的能力。
如何培养独立自主选择的能力呢？我下面提出五个“要”和五个“不要”：
1要教孩子“自己想办法”的习惯。
从小让孩子自己去解决自己的事务，让他们明白，任何人都别想推卸责任，让别人替他们收拾残局。
让他们经过失败学习，不要什么都想帮孩子做。可以帮助分析自省，可以告诉他你会怎么做，以帮助增加孩子的判断力。
2要把选择权给孩子，让孩子成为自己的主人。
虽然你很确定该怎么做，但是你应该给孩子一个机会，让他学习独立决定。他从自己错误的学习得比从你正确的指导还要多。
让孩子知道有些事情父母提供意见，但是最后决定在于你，而且随着你的长大，这些事情会越来越多。
我记得我５岁时，父母要我读幼儿园，但是我想读小学，于是他们把选择权给了我：“考上了就让你读。”
这件事我会终身记得，因为那时我第一次理解，我一个５岁的小孩居然有选择。我特别珍惜这个选择，于是我自主地读书，真的考上了。
3要培养孩子的负责心。
多指导，少批评。
刘墉说：“以前我也对儿子的事安排得面面俱到，但后来我发现这其实助长了他做事不负责任的习惯。”
而且父母的过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。不要事事指使孩子，最好有多方面的沟通和建议。
例如，可以说“你的责任是把自己的房间整理干净”，而不是“你房间又乱七八糟了”。
当孩子没做到时，让他自己理解自己负责的重要性。
4要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。
让他自己去试，失败也没关系。
5要信任孩子。
信任比惩罚更能够激起责任心。
童欣在微软亚洲研究院中以负责著名。
他小时在学校犯错后，妈妈甚至没有一句责备。“这件事情已经过去了。”
她看着儿子惊恐的眼睛，语气温和：“你过去是一个好孩子，以后还会是一个好孩子。”
童欣说：“那个晚上，妈妈给了我最好的礼物。让我一辈子都受用不尽。”
6不要用太多规矩限制孩子的自由，要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地。
如果你有顾虑，用“共同决定”的方法诱导他：
孩子喜欢玩电脑，不要说“不准玩”，告诉他，如果你的成绩够好了，或是功课做完了就可以玩，但是一周至能玩两个小时。
把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上。这样不但能培养独立能力，而且孩子还会为了自己的兴趣更努力做那些“必须做”的事。
7不要惩罚失败。
可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败。
失败是让人进步的学习过程，惩罚失败可能会挫伤孩子创造的动力，要鼓励孩子在失败中成长、坚强。
8不要说教。
如果孩子相信了你的说教，他可能失去判断力，如果孩子不相信说教，他可能叛逆，或不信任你。
9不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做。
除了培养独立能力，也可以增加责任感和自信。
10不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权，觉得自己为孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服从。
不要什么事情都说“不”，给孩子一个机会。