目的要求：
症状学是机体在病理生理学或病理解剖学改变的基础上，病人主观感受到的异常感觉。重点讲授常见症状的临床表现，启示学生了解症状分析对诊断疾病的重要作用。要求学生认识常见症状，并掌握其出现原因，发生机理及临床意义。
教学内容：
发热、头痛、呼吸困难、咳嗽、咯痰与咯血、水肿、腹泻、消化道出血、黄疸、心悸。
一、发热
（一）发热的概述；
（二）发热的原因。
1．感染性发热；
2．非感染性发热。
（三）发热的起病方式（急缓），过程和临床常见的几种热型（稽留热、驰张热、间歇热、不规则热）。
二、呼吸困难
重点讲授呼吸困难的病因、机理与临床意义及表现：
（一）肺源性（呼气性、吸气性及混合性）；
（二）心源性（左心或右心功能不全）；
（三）其他原因（如中毒性、神经精神性、血源性等。）
三、咳嗽、咯痰、咯血
（一）咳嗽的性质、时间及伴随症状；
（二）咳嗽与咯痰的原因及临床表现；
（三）咯血的原因及临床表现。
四、腹泻
（一）腹泻的概念及发生机理；
（二）急性与慢性腹泻的常见原因及特点?
五、消化道出血
（一）呕血：
1．呕血常见的病因；
2．呕血与咯血的鉴别；
3．消化性溃疡出血与肝硬化合并食管静脉曲张破裂出血的鉴别。
（二）便血：便血的特点及临床意义。
1．鲜血便
2．柏油样便
六、黄疸
（一）黄疸概述；
七、水肿
（一）水肿发生机制；
（二）全身性水肿的鉴别诊断：心源性、肾源性、肝源性、营养不良性，其他原因的水肿（重点）；
（三）局部水肿。
八、心悸
（一）心悸的病因；
（二）心悸的可能机制及伴随病状。
九、头痛
（一）头痛的病因；
（二）头痛的起病、部位、性质、程度、持续时间、加重缓解方式、伴随症状等。
（三）溶血性，胆汁淤积性，肝细胞性黄疸的鉴别，
教学时数：8学时（课堂讲授8，实习0）
教学方法：
一、根据临床实际情况，选择8－10个症状重点讲授，教材中其他症状，供实习中结合临床自学与参考。
二、结合临床实习及典型病例示教，用理论联系实际的教学方法，对常见症状进行观察、讨论和分析。