药理学是研究药物与机体相互作用的一门实验性科学，是基础医学与临床医学间的桥梁；药理学科学为揭示疾病的治疗原理，阐明生命活动的本质，促进生物科学发展提供了重要的分析和手段，因此是医学科学各专业学生的一门必修课。药理学是一门实验性科学，它的主要任务是通过实验研究观察药物在机体中的作用，进而阐明其作用机制、体内过程、药物的不良反应，为临床合理用药和预防及治疗疾病提供理论根据。
传统的医学实验教学依学科设置，从属于理论教学，重理论知识的强化、操作技能的训练，轻科学思维的开发和创新能力的培养。在实验教学环节方面，传统的医学实验教学普遍存在着验证性、重复性过多的问题，在实验内容的设置上是以“分割式”的单科验证实验为主体，各科间实验重复设置，使实验教学缺乏整体的系统性和统一的教学体系，造成教学资源的极大浪费，不利于创新性人才的培养。生理学、药理学和病理生理学同属于机能学科，
这三门学科的实验分别观察机体在正常生理、病理和药物作用状态下生命活动变化的规律，教学实验采用的实验对象、实验方法、实验技术和仪器设备基本相同，传统的教学模式人为地将完整的机能学实验分割开来，使学生所学的知识严重脱节，缺乏完整性和系统性。随着现代医学教育理论的飞速发展，社会对医学人才的素质提出了更高的要求，
加强对医学生知识应用能力和实际操作技能的培养势在必行。机能学科实验是以实验动物为对象的医学实际过程，对学生动手能力的培养和科研素质的提高具有重要的意义。将机能学实验作为一门独立的课程，不仅能提高仪器设备的使用率，而且有利于系统地、循序渐进地实现课程培养目标。