【教学目的】
计量资料的多个样本均数比较时，t检验、u检验等方法已不能满足，而方差分析则可解决此类问题。方差分析是对总变异进行划分的假设检验方法。本章阐述了方差分析的基本思想、应用条件和不同设计方差分析计算及多个样本均数间的两两比较方法，其目的是使学生掌握方差分析方法。重点是方差分析的基本思想和常用实验设计资料的方差分析方法。
【教学要求】
1．掌握：方差分析的基本思想；几种不同设计的方差分析。
2．熟悉：多个样本均数的两两比较。
3．了解：方差齐性检验和变量变换；重复测量资料的概念。
【教学内容】
1．方差分析的基本思想。
2．完全随机设计的方差分析和配伍组设计的方差分析。
3．多个均数间两两比较。
4．方差齐性检验。
5．变量变换。
6．重复测量资料的概念。